علي باقرزاده فاروجيروز پنجشنبه در جشنواره تجليل از دستگاههاي برتر در حوزه سوادآموزي خراسان شمالي در بجنورد افزود: هم اكنون در كشورمان كتابهاي درسي متناسب با بزرگسالان كه در كلاسهاي سوادآموزي با سواد شده اند براي ادامه تحصيل وجود ندارد.
وي گفت: كتابهاي فعلي كه در مقاطع متوسطه براي جوانان تدريس مي شود نمي تواند براي بزرگسالاني كه از طريق كلاسهاي سوادآموزي سواددار شده اند، در توسعه سوادآموزي موثر باشد.
رييس سازمان سوادآموزي ادامه داد: به منظور تحقق رويكرد توسعه سوادآموزي در مقاطع مختلف براي بزرگسالان نياز به تدوين كتابهاي درسي متناسب با اين سنين داريم.
باقرزاده افزود: اين معضل در كتابخانه هاي عمومي سطح كشور نيز وجود دارد بطوري كه كتابي متناسب با سوادآموزان در سنين بزرگسال وجود ندارد.
وي اضافه كرد: كتابهاي موجود در جامعه براي سوادآموزان بزرگسال بايد متناسب با علايق آنها باشد اما در اين بخش مشكلات زيادي داريم.
او مهمترين علت ريشه كن نشدن بيسوادي را از ياد رفتن آموخته هاي درسي سوادآموزان در روند زمان دانست و گفت: اكثر سوادآموزان كه در كلاسهاي سوادآموزي شركت كرده و مدارك باسوادي در حد خواندن و نوشتن را دريافت كرده پس از مدتي كوتاه به دليل استمرار نداشتن تحصيل بار ديگر در زمره بيسوادان قرار مي گيرند.
وي افزود: بايد براي استمرار تحصيل سوادآموزان در كشور برنامه ريزي مدوني صورت گيرد و با تدوين نظام آموزشي بزرگسالان اين روند استمرار يابد.
او ديگر علت ريشه كن نشدن بيسوادي را بي توجهي بيسوادان و نبود اهرم قانوني براي اجبار آنها جهت حضور در كلاس دانست و گفت: امروز در سطح كشور بيسوادي نوعي امتياز براي گروهي از بيسوادان محسوب مي شود لذا آنها از اين امتيازات بهره گرفته و حاضر به حضور در كلاسهاي سوادآموزي نيستند.
معاون وزير آموزش و پرورش افزود:علاوه بر آن بيسوادان نداشتن سواد را مشكل حكومت و نظام آموزشي دانسته و رغبتي براي حضور در كلاسها نشان نمي دهند.
باقرزاده افزود: اين در حالي است كه در بسياري از كشورها نداشتن سواد نه تنها امتيازي براي فرد بيسواد نبوده بلكه از بسياري امتيازات ديگر محروم و دچار مشكلاتي مي شود كه به ناچار براي سوادآموزي اقدام مي كند.
وي خواهان بهره گيري از تجربه كشورهاي ديگر در امر سوادآموزي شد و اظهار داشت: گرچه پس پيروزي انقلاب اسلامي فعاليتهاي خوبي را در بخش سوادآموزي انجام داديم و به عنوان يكي از كشورهاي موفق منطقه در اين بخش شناخته شديم ولي براي ريشه كني كامل بيسوادي نيازمند بهره گيري از تجربه ديگركشورها هستيم.
رييس سازمان سوادآموزي در ادامه از انتقادات به آمار بالاي بيسوادي در كشور ابراز گلايه و بيان كرد: امروزه آمار بالاي بيسوادي كه توسط مركز آمار ايران به عنوان مرجع رسمي منتشر مي شود از نگاه برخي از مسولان رده بالا با اين نگرش كه سازمان سوادآموزي براي ماندگاري اين آمارها را ارايه مي دهد، ما را تحت فشار قرار مي دهد.
وي اضافه كرد: اين در حالي است كه سازمان سوادآموزي و وزارت آموزش و پرورش هيچ دخالتي در ارايه اين آمارها ندارند.
او گفت: ريشه كني بيسوادي در كشور نيازمند همكاري تمام دستگاههاي دولتي و غيردولتي و مسووليت پذيري آنها در سواددار كردن جمعيت مرتبط با بخش خودشان است.
وي اضافه كرد: اگر دستگاههاي دولتي و غيردولتي با مسووليت پذيري سازمان سوادآموزي را براي سواددار كردن نيروهاي بيسواد زيرمجموعه خود كمك كنند و آموزشهاي مورد نياز را براي اين نيروها از ما طلب كنند بخش زيادي از مشكلات بيسوادي در كشور برطرف مي شود.ك/۲
۲۷۱۲