محمدمهدي زاهدي روز پنجشنبه در مراسم پاياني پنجمين المپياد علمي دانشجويان دانشگاههاي علوم پزشكي سراسر كشور در كرمان افزود: مي بايست در آموزش نگاه مهارتي، خلاقيت و نوآوري جايگزين روشهاي محفوظات محور شده و روشهايي بكار گرفته شود كه عمده توجه آن به مباحث مهارت آموزش باشد.
وي ادامه داد: اين المپيادها در وزارت علوم و بهداشت زمينه اي را فراهم مي كند كه بتوانيم در زمينه اهداف مورد نظر در نقشه جامع سلامت و علمي كشور و چشم انداز و ساير اسناد بالادستي علمي و فناوري گام برداريم.
او گفت: شركت كنندگان در المپيادهاي علمي از جايگاه برتر، خلاقيت و نخبگي ويژه اي برخوردارند.
نماينده مردم كرمان و راور در مجلس ادامه داد: در افق چشم انداز ۲۰ ساله ايران بايد به رتبه نخست علمي و فناوري در منطقه دست يابد و همچنين در نقشه جامع علمي كشور كه فصلها و عوامل مختلفي دارد يك بخش به پيشرفت و ارتقا سلامت و وزارت بهداشت مربوط است.
زاهدي گفت: ايران هم اكنون در توليد علم جايگاه خوبي نسبت به ۲۰ سال گذشته دارد زيرا رتبه شانزدهم و به تعبيري رتبه پانزدهم جهان را داريم كه در واقع يك سوم توليدات علمي كشورمان مرهون و مديون اعضاي هيات علمي و دانشجويان دوره هاي تخصصي در وزارت بهداشت است.
وي ابراز اميدواري كرد دانشجويان هر چه بيشتر در حوزه توليد علم در زمينه بهداشت، سلامت و علوم پزشكي كشور گام بردارند.
پنجمين المپياد علمي دانشجويان دانشگاههاي علوم پزشكي سراسر كشور از ۱۶شهريور به ميزباني دانشگاه علوم پزشكي كرمان آغاز شد و امروز با معرفي برترينها به كار خود پايان داد.ك/۲
۷۴۴۳/۸۱۵۴/۲۶۲۴