به گزارش خبرنگار ايرنا،نظام آموزش و پرورش كشور نيازمند تغييرات و تحولات اساسي بود تا از اين طريق فرزندان اين مرز و بوم در فضاي جديد و آرامي به تحصيل اشتغال داشته باشند براين اساس سند تحول بنيادين آموزش و پرورش ضمن هشت سال بررسي، در نهايت بعد از ۳۴ سال از پيروزي انقلاب، در مهرماه سال گذشته رونمايي شد.
اين نظام آموزشي بعد از مباحث كارشناسي با حضور اساتيد، صاحب نظران تعليم و تربيت و ضمن مقايسه با نظام هاي تعليم و تربيت ساير كشور ها مورد بازنگري و تغيير و تحولات اساسي و اصولي قرار گرفت و در مهر ماه سال ۹۱ نهايي و از سوي دكتر محمود احمدي نژاد رئيس جمهوري ابلاغ گرديد.
سند تحول نظام با تكيه بر استانداردهاي تعليم و تربيت، نظام آموزشي كشور را به چهار دوره سه ساله تقسيم كرد به اين صورت كه مقطع ابتدايي با اضافه شدن يك پايه ديگر، شش ساله شد.
همچنين براساس سند تحول بنيادين آموزش و پرورش نظام آموزشي كشور بتدريج و با گذشت شش سال به نظام آموزشي سه، سه، سه، سه تبديل مي شود، يعني مقطع ابتدايي و متوسطه به دو دوره سه ساله تقسيم و مقطع راهنمايي و پيش دانشگاهي حذف مي شود.
هرچند برخي از افراد مدعي بودند اعمال اين تغييرات چندان كارشناسي نيست اما رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي وزارت آموزش و پرورش تصويب تمام مفاد اين سند را كارشناسي شده دانسته و اعلام كرد كه اسناد تحول بنيادين اين وزارتخانه چهار تا هشت سال در بوته تحقيق، بررسي، پژوهش و نقد قرار داشته و پس از بررسي هاي لازم به تصويب رسيد.
«محي الدين بهرام محمديان» در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي ايرنا افزود: اسناد تحولي اين وزارتخانه از طريق دو مرجع قانوني و بالادستي از جمله شوراي عالي انقلاب فرهنگي و شوراي عالي آموزش و پرورش به تصويب رسيده كه اين به معناي پشتوانه كارشناسي تصويب اين اسناد است.
وي ادامه داد: آن دسته از افرادي كه معتقدند اين اسناد كارشناسي نشده، اطلاعي از فرآيند تصويب و مطالعات اين دو سند مهم آموزش و پرورش ندارند.
معاون وزير آموزش و پرورش اضافه كرد: اين سند به شكل ملموس در اختيار دانش آموزان نيست كه گفته شود براي آنها سنگين است بلكه براساس سند، محتواهاي آموزشي، روش هاي آموزش و مولفه هاي مختلف آموزش و پرورش تغيير مي كند.
براساس اين گزارش، يكي از برنامه هاي آموزش و پرورش در زمان اجراي نظام جديد استفاده از يك معلم ثابت براي هر سه سال است؛ به اين نحو كه آموزش در سه سال اول ابتدايي با يك معلم و سه سال دوم ابتدايي نيز توسط يك معلم انجام شود چرا كه دانش آموزان مقطع ابتدايي به لحاظ شرايط سني و وابستگي هاي عاطفي به معلمان خود اگر با تغيير معلم در هر پايه مواجه نشوند تاثير خوبي در فرآيند يادگيري آنها خواهد داشت.
دوران ابتدايي نقشي اساسي و كليدي در شكل گيري شخصيت و روابط اجتماعي دانش آموزان دارد لذا اولويت و حساسيت و رويكرد آموزش و پرورش با دوره ابتدايي است از اين رو تغيير كتاب ها و محتواي آموزشي همسو با برنامه درس ملي و در راستاي افزايش كيفيت آموزش در اين دوره تدوين شده است.
در اجراي نظام جديد آموزشي تلاش شده تا بخش هاي زيستي، اجتماعي، اخلاقي، دانش، پژوهشي، فناوري، ديني و مهارتي مورد توجه ويژه قرار گيرد.
نظام جديد بصورت تدريجي اجرا مي شود لذا پس از استقرار ششم ابتدايي و دوره هاي جديد اين نظام، دوره پيش دانشگاهي براي همشه حذف و ديپلم آموزش و پرورش و دوره هاي تحصيلي تعليم و تربيت ۱۲ ساله خواهد شد.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش نيز در گفت و گو با خبرنگار اجتماعي ايرنا درباره نحوه اجراي اين نظام آموزشي، گفت: نظام آموزشي كشور به تدريج در طول شش سال همزمان با تغييرات محتوايي كتاب هاي درسي به چهار دوره سه ساله تقسيم مي شود.
«مهدي نويد ادهم» افزود: براساس سند تحول بنيادين آموزش و پرورش، ساختار نظام آموزشي بايد با محتواي آموزشي همخواني داشته باشد تا زمينه تحول در اين بخش فراهم شود.
وي اضافه كرد: براين اساس با حذف دوره پيش دانشگاهي، نظام آموزشي كشور ۱۱ ساله شد و براساس يك كار كارشناسي دقيق، مطالعات تطبيقي و مباني نظري قرار شد تا يك سال به دوره ابتدايي اضافه شود در نتيجه نظام ابتدايي به شش سال و نظام متوسطه نيز به شش سال تقسيم شد.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: از آنجا كه فاصله شش سال ابتدايي و متوسطه طولاني بود، قرار شد تا دوره هاي شش ساله نيز به دوره هاي سه ساله تبديل شود يعني دوره ابتدايي به دو دوره سه ساله و مقطع متوسطه نيز به دو دوره سه ساله ديگر تقسيم شود.
نويد ادهم با بيان اينكه از ابتداي مهرماه سال گذشته نظام آموزشي رسمي كشور چهار دوره سه ساله خواهد بود، گفت: از اين پس نظام آموزشي كشور شامل سه سال اول ابتدايي، سه سال دوم ابتدايي، سه سال اول متوسطه و سه سال دوم متوسطه خواهد بود.
وي با بيان اينكه مقطع راهنمايي نيز بتدريج به صورت كامل حذف مي شود، تصريح كرد: اجراي اين نظام آموزشي زمان بر است و از مهر ماه امسال اين تغييرات همزمان با تغييرات كتاب هاي درسي ايجاد مي شود.
نويد ادهم اضافه كرد: همان گونه كه از اول مهر ماه سال گذشته كتب درسي پايه اول، دوم و سوم ابتدايي تغيير يافت، سال هاي آينده نيز كتاب پايه هاي چهارم و پنجم ابتدايي و ساير پايه هاي مقطع متوسطه تغيير مي كند.
وي ادامه داد: بايد محتواي تمام كتاب هاي درسي بتدريج تغيير كند تا همزمان با آن نظام آموزشي سه- سه- سه- سه ايجاد گردد و براين اساس بايد سالانه محتواي كتاب هاي دو پايه تحصيلي تغيير كند تا نظام جديد جايگزين شود.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با بيان اينكه طي شش سال بايد علاوه بر تغيير محتواي كتاب هاي آموزشي ساختار نظام آن نيز تغيير كند، گفت: اين تغييرات به صورت ناگهاني نخواهد بود و طي شش سال اتفاق خواهد افتاد.
نويد ادهم درباره آموزش نيروهاي انساني در ساختار نظام آموزشي كشور، گفت: نيروي انساني يكي از اصلي ترين بخش هاي اين تحول است براين اساس توانمندسازي معلمين و نيروي انساني براي تحقق اهداف نظام آموزشي كشور مورد توجه قرار گرفته است.
وي اضافه كرد:همان گونه كه معلمان پايه هاي دوم و ششم ابتدايي در سال تحصيلي جديد تحت آموزش قرار گرفتند درسال هاي آينده نيز ساير معلماني كه به نوعي درگير اين تحولات هستند تحت آموزش قرار گرفته و معلمان موجود در پايه هاي مختلف تحصيلي ساماندهي مي شوند.
اجتمام(۵)۹۱۰۵**۱۵۵۸
